惠来县教师发展中心
注重日常细节，夯实班级管理基础——2025年惠来县中小学、幼儿园新任教师岗前培训纪实  注重日常细节，夯实班级管理基础  2025年惠来县中小学、幼儿园新任教师岗前培训纪实    班级管理是教学工作顺利开展的重要基础，是学生健康成长的有力保障，为切实提升新任教师班级管理能力，11月1日、2日，县实验小学副校长王辉端为新任教师带来题为《班级常规管理》的专题讲座。
王副校长指出，教育的真谛在于“眼中有星河璀璨的孩子，心中有矢志不渝的目标”。他结合自身丰富的教学管理经验，围绕班级管理制度建设与班主任日常管理两大内容展开讲解，为新任教师破解班级管理难题、提升班级治理能力提供了清晰指引。
在班级管理制度部分，王副校长首先阐明了制度建设的目的与意义，随后，讲解了班级管理的五大规范体系：班级管理体系、学习管理规范、品德行为规范、卫生管理规范、安全管理规范和奖惩机制。
在班主任日常管理部分，王副校长从九个方面进行了深入分享。一要了解学生。了解学生的个性、兴趣、家庭、学习状况。二要培养班干部。通过“双轨制班干部选拔”让责任传递有序，“三步走培训策略” 帮助班干快速成长。三要建设班级文化。精心设计班级公约、班名、班徽、班歌、班级口号，并通过黑板报、图书角、作品展示栏、评比栏等载体，营造积极向上的班级氛围。四要上好主题班会课。根据年龄特点及班级实际选好主题，目的明确，连贯系统。五要做好“差生”转化。王副校长以小丰的故事，生动展示了如何通过幽默化解、冷处理、巧妙转移注意力等方式，保护学生自尊，激发内在动力。六要处置偶发事件。做到冷静应对、依法依规、及时沟通，将突发事件转化为教育契机。七要推进家校共育。主动搭建沟通桥梁，形成教育合力，共同助力学生成长。八要开展班级活动。通过丰富多彩的实践活动增强班级凝聚力，促进学生全面发展。九要掌握管理“四字诀”——奖赏严勤。 讲座最后，王副校长以教育学者史金霞的寄语“既然选择这条路，就要勇敢地走下去”作为结语，勉励新教师以爱心为底色，以智慧为支撑，在班主任岗位上坚定前行，做学生成长路上的引路人。（供稿：学员林诗泓、郑菲斐、方银如） |